Historia: AtlânticaEl Atlântica nació en 1996 como una institución de interés público que buscaba a ser una referencia guiada para la creación, transmisión y difusión del conocimiento, la ciencia y la tecnología a través de la articulación de estudio, la enseñanza, la investigación y el desarrollo experimental.La entidad instituyente creada en 1993 con el objetivo de desarrollar una institución de enseñanza superior de calidad, reconocida por la capacidad de formar profe… [+] sionales de excelencia para el mercado de trabajo, tuvo en su base a profesores universitarios, investigadores, instituciones financieras, grupos institucionales, empresas de servicio y de estudios, y el Ayuntamiento de Oeiras, que hasta 2014 se mantuvo como la principal accionista. En 1996 se iniciaron los primeros grados en el campo de la Gestión, Medio Ambiente, Territorio, TIC y Gestión de la Salud y en 2001 se creó la Escuela de Salud Atlântica . Desde entonces, el Atlântica ha extendido sus intereses científicos y consolidado sus aspectos educativos y de investigación.En 2014, la Compañía Carbures adquiere el 87% del capital social de la EIA, que se manifiesta con el propósito de contribuir a un cambio en la educación superior en Portugal, fomentando el vínculo entre la industria - universidad institución de educación superior - la investigación provocada por la creación de un polo tecnológico de desarrollo del área de las ingenierías de materiales y de las ciencias de las ingenierías aeronáuticas - su core business.Esta colaboración permitirá transferir conocimiento de la Empresa a la Universidad, en una relación biunívoca, formar licenciados, maestros y doctores, futuros profesionales, con competencias realmente útiles a la empresa, pero también permitirá a la Institución universitaria apoyar a la empresa en proyectos de investigación y desarrollo tecnológico. A través de este nuevo modelo educativo que fomente la integración adecuada universidad / empresa, transversal y áreas de conocimiento complementarios (salud, ciencias empresariales, tecnología de la información, ingeniería), y una fuerte inversión en investigación que se traduce en innovación aplicada, el Atlântica marca diferencia en la educación superior en Portugal, privada y pública.El Atlântica permite a los estudiantes una formación especializada aprendizaje y la investigación de alta calidad, integrados con la realidad de las empresas y por lo tanto más posibilidades de empleo.Hoy en día el Atlântica quieren distinguirse y ser una valiosa herramienta de progreso universitario en Portugal.Historia: ESSATLALa Escuela de Salud Atlântica (ESSATLA) se estableció en 2001 como una unidad orgánica de la Universidad Atlântica , se ha integrado como la escuela de salud de nivel polimodal.Dado que esta es una unidad organizativa de la Universidad Atlântica , la gestión pertenecía al cuerpo fundación respectiva, la Educación EIA.-, Investigación y Administración SA que había sido establecida en 1993 por un grupo de profesores universitarios, investigadores, instituciones financieras, grupos institucionales, empresas de servicio y de estudios, y el Ayuntamiento de Oeiras, que hasta 2014 se mantuvo como la principal accionista.En 2002 se inician dos cursos bietápicos, de orientación técnico-profesional, en Radiología, y en Análisis Clínicos y Salud Pública. (2001), Fisioterapia (2001), Terapia de la Fala (2003) y el Curso de Complemento de Formación en Enfermería (2002).Los cursos de la Escuela buscaban responder a las exigencias de la formación técnico-presionales y al mismo tiempo dar una formación humanista a los alumnos en una perspectiva integrada con las ciencias sociales y el comportamiento.Desde el principio tenía un fuerte componente de la práctica en un contexto profesional, a través de la enseñanza en el contexto clínico que llevó a la escuela para establecer acuerdos de cooperación con los hospitales y centros de salud de la región de Lisboa.Debido a la necesidad de adecuación de los cursos a la evolución científica y tecnológica de las respectivas áreas, los cursos de Terapia de la Habla, Radiología, Análisis Clínicos y Salud Pública se han descontinuado a partir de 2015, habiéndose iniciado una nueva etapa, de reformulación de esos cursos de acuerdo con las orientaciones dadas oportunamente por las Comisiones de Evaluación de las A3es.En julio de 2017 se creó la nueva licenciatura en Osteopatía, que entró en funcionamiento en 2017-2018. [-]

Bienvenido a Atlântica !Nos hemos estado preparando para su llegada y estamos muy emocionados de que haya tomado la decisión de unirse a nosotros.Los Días de Bienvenida están diseñados para hacer que su transición a Atlântica y la vida universitaria sea lo más fácil posible. Cuando asista a los Días de Bienvenida, encontrará una amplia variedad de sesiones, eventos y reuniones sociales para ayudarlo a conocer Atlântica y la ciudad mejor.Encuentra respuestas a tus pregunt… [+] as y haz nuevos amigos. Queremos que se divierta y conozca su nuevo hogar. ¡Aproveche al máximo nuestros Días de bienvenida!Días de Bienvenida - 24 al 27 de septiembre de 2018 [-]

Instituto PiagetEl Instituto Piaget es una reconocida institución de educación superior privada portuguesa, inspirado en el famoso enseñanza psicólogo suizo Jean Piaget. Su amplia oferta de formación incluye licenciatura, maestría y posgrado en diversas áreas, así como muchos otros cursos de desarrollo profesional y personal.Una vocación internacional innataFundada en 1979, la calidad innovadora de sus métodos de enseñanza y la alta reputación de los miles de profesional… [+] es que se graduaron, permite su rápida expansión por todo el país y también a través de las fronteras.Hoy en día, Instituto Piaget está presente en 6 países de 3 continentes - Angola, Brasil, Cabo Verde, Guinea Bissau y Mozambique, además de sus cuatro campus distribuidos por el territorio portugués.En Portugal, el Instituto Piaget se ha convertido, cada vez más, una institución de referencia para los estudiantes internacionales. Estos estudiantes, de los más diversos orígenes (muchos de los cuales a través del Programa Erasmus), constituyen ya en el año escolar actual, alrededor del 20% de todos sus estudiantes.Para esta demanda contribuye en gran medida a la aceptación generalizada de los títulos Instituto Piaget por las instituciones de la Unión Europea y en todo el mundo.la enseñanza de proximidad, la excelencia de formaciónSon parte de la visión y los valores de la excelencia en la formación institución - traducida en las altas tasas de empleabilidad de todos sus cursos - y el medio ambiente proximidad estrecha y familiaridad que existe en sus campus, incluyendo estudiantes, profesores y personal.El Instituto Piaget coloca a la persona en toda su diversidad y complejidad, en el centro de toda la actividad. Así, desde el primer contacto hasta después de la finalización de su formación, cada estudiante del Instituto Piaget está acompañado por un equipo multidisciplinario comprometido a garantizar su éxito académico y su máximo bienestar.Los estudiantes internacionales son objeto de especial atención por nuestros equipos, multiplicando el apoyo especial proporcionado con el fin de garantizar una rápida y fácil integración en todos los aspectos de su experiencia académica: enseñanza del portugués, alojamiento, procedimientos de solicitud y registro, etc.El Campi: 4 escenarios para una experiencia memorable4 Campi el Instituto Piaget , en Portugal, han sido diseñadas y equipadas para que los ciudadanos notables y profesionales de excelencia.Se integran en muchas regiones diferentes del país - cada uno con un mundo diferente que ofrecer a sus visitantes:Almada - Con eterna de Lisboa en el otro lado del ríoEl Campus de Almada está situado junto a un nodo de transporte por ferrocarril y carretera, lo que le sitúa a 10 minutos de la capital portuguesa impresionante, Lisboa, y las playas irresistibles de Costa de Caparica.Equipo: Aula Magna • Tribunas • Laboratorios • Música • Sala de Vídeo sala de conferencias sala de audiovisuales • • habitaciones de expresión corporal • Aula de Informática • Biblioteca • Sala de lectura • Gimnasio • Pabellón Polideportivo cubierto • pista de atletismo • talones Pista • Bar • cafetería • Galería de Arte • • Teatro de bolsillo inalámbrico espacio en las zonas comunes • estacionamiento.Vila Nova de Gaia - Al lado de la destinación de la moda: PortoEl centro histórico de Oporto, Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, se encuentra a pocos minutos de este Campus, cuya región se ha convertido recientemente en un destino mundial de moda desde hace miles de turistas de todo el mundo.Equipo: salas de auditorio • Tribunas • Laboratorios • Sala de Música • Técnicas de fisioterapia y enfermería • Sala de Anatomía • sala de ordenadores • Biblioteca • Biblioteca • Cabina médica • Bar • Cafetería • Espacio inalámbrica en las zonas comunes • Cajero automático • Estacionamiento • lanzadera.Viseu - El encanto del interior con un toque modernoViseu ofrece todos los atractivos de una ciudad moderna y vibrante situada en un hermoso interior, tranquilo y lleno de tradiciones atemporales. Este campus ofrece residencia para estudiantes.Equipo: Aula Magna • Tribunas • Laboratorios • Sala de Música • sala de video conferencias • Sala Audiovisual • técnicas de fisioterapia y enfermería general de las habitaciones • Anatomía • Aula de Informática • Biblioteca • Biblioteca • cubierta Gimnasio • Pabellón de Deportes • Cabina médica • Bar • Comedor • Espacio inalámbrica en las zonas comunes • Cajero automático • estacionamiento.Residencia de estudiantes: habitaciones individuales y dobles; acceso a la cocina; seguridad 24 horas; estacionamientoSilves - La Historia y las playas del AlgarveLa histórica ciudad de Silves, una vez que la capital del reino moro del Algarve, en la actualidad es el escenario perfecto para estudiar y cerca de sus famosas playas.Equipamiento: Auditorio • Tribunas • Laboratorios • fisioterapia y Enfermería Técnica Instalaciones • Sala de ordenadores • Biblioteca • Biblioteca • Reprografía • Bar • Cafetería • Espacio inalámbrica en las zonas comunes • Aparcamiento. 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Presentación y Estatutos El IPSantarém es una institución de educación politécnica superior pública al servicio de la sociedad, comprometida con la clasificación de la tercera edad, para la producción y difusión del conocimiento, la creación, transmisión y difusión de los conocimientos de carácter profesional, la cultura, la ciencia, la tecnología, las artes, dirigen la investigación y el desarrollo experimental, haciendo hincapié en la centralidad del estudiante y la comunidad … [+] circundante en un marco internacional. Fue creado el 26 de diciembre de 1979 por el Decreto Ley N ° 513 T / 79. En un principio, comprendía la Escuela Agraria de Santarém y la Escuela de Educación de Santarém. A finales de 1985 se creó la Escuela de Administración y Tecnología de Santarém. En 1986, se integra en el Instituto de Tecnología de la Escuela de Tomar, en 1997, dio origen al Instituto Politécnico de Tomar. En 1997, se creó la Escuela Deporte Mayor Río de y en 2001 se integró en la Escuela de Salud de Santarém. El IPS es reconocido como un centro de desarrollo y una referencia en la educación, la cultura y la investigación desarrollada en la región, creado en los años 70, está compuesta actualmente por cinco escuelas, cuatro en la ciudad de Santarém y la ciudad de Rio Maior. Integrado en el Instituto son también los servicios sociales, que ofrecen alojamiento a estudiantes, becas, comedores, asistencia médica, así como un número de instalaciones deportivas para la práctica de diferentes deportes, algunos se extienden a escalabitana comunidad. El IPSantarém promueve la cooperación institucional y la movilidad efectiva de todos sus agentes, tanto a nivel nacional como internacional, en particular en el espacio europeo de educación superior y la comunidad de países de habla portuguesa. Participa en las actividades de enlace con la sociedad, incluyendo la difusión y transferencia de conocimientos, así como el valor económico de los conocimientos científicos, y garantizar las condiciones para todos los ciudadanos debidamente cualificados para tener acceso a la educación superior y el aprendizaje durante toda la vida. [-]

Mensaje del Decano Bienvenido al ISCTE Business School. El SII es una escuela pionera en la enseñanza de las ciencias de gestión y de negocios, y la primera en que se trataba de una zona autónoma en comparación con una materia que se imparte dentro del campo de la economía. Los vínculos con el mundo empresarial son una característica distintiva de nuestra Escuela. Desde el primer momento, el SII ha contado con el apoyo de los profesores invitados del mundo de los negocios cuya c… [+] olaboración ha proporcionado información valiosa para nuestros planes de estudio. Por lo tanto, no es sorprendente que, a pesar del entorno económico, las sucesivas generaciones de estudiantes han disfrutado de tasas de empleabilidad cercanos al 100%. Aún más importante, las empresas reconocen la alta calidad de la formación impartida a los estudiantes con SII y esta confianza es impulsado por el volumen y la excelencia de la investigación producida por nuestros profesores e investigadores. La internacionalización es la segunda característica distintiva de nuestra Escuela. No sólo enseña SII cursos en asociaciones con universidades de Asia, África y América del Sur, pero, dentro del marco universitario portugués, el SII también ha sido pionero en la creación de una oficina de apoyo para los estudiantes Erasmus. Este modelo, que trabaja en conjunto con universidades de todo el mundo, ha atraído a tantos estudiantes extranjeros que no hemos sido capaces de alcanzar la plena reciprocidad a pesar del creciente número de estudiantes con SII que se benefician de una experiencia de formación en el extranjero. La capacidad de trabajar en un entorno internacional está claramente demostrado por el número de alumnos que trabajan en el extranjero, muchos de los cuales ocupan puestos de dirección en empresas multinacionales. La innovación y el espíritu empresarial son la tercera característica distintiva de nuestra Escuela. La innovación pedagógica llevó a la actualización de los planes de estudio, así como la introducción de nuevos métodos de enseñanza; éstos incluyen el desarrollo de estudios de casos y soporte de software para los instrumentos de gestión y aprendizaje a distancia. No es casualidad que muchos textos de referencia en los distintos ámbitos de gestión se han escrito por el SII facultad. Por último, mención especial debe hacerse de la estrecha relación que el SII facultad y el personal desarrollan con nuestros estudiantes y la preocupación por su bienestar, ya que es un factor decisivo para el alto rendimiento académico de nuestros estudiantes. El rigor intelectual en el aula, la promoción del trabajo en equipo y la exposición a los estudios de casos reales permitir que el SII para crear valor para nuestros estudiantes, y la garantía de que hacen contribución positiva al desarrollo de la comunidad nacional y global. José Paulo Esperança Dean ISCTE Business School Instalaciones ISCTE Business School ISCTE Business School del ISCTE-IUL ofrece a sus estudiantes con un gran ambiente para aprender, así como oportunidades para relajarse. Además de los auditorios y aulas donde los estudiantes toman sus clases, hay muchas salas de estudio privado y el grupo de estudio donde se puede impartir. El campus también alberga cinco cafés / bares, dos restaurantes y muchos espacios para relajarse. Wi-Fi está disponible, a los estudiantes del SII, en todo el campus. La biblioteca SII proporcionada por ISCTE-IUL, ofrece un servicio a todos los estudiantes de la Universidad - con libros en las áreas de Ciencias Empresariales, Ciencias Sociales y Ciencias Tecnológicas. La colección se compone de alrededor de 80.000 títulos (incluyendo monografías, obras de referencia, tesis y disertaciones) y 30.000 publicaciones periódicas disponibles en papel y en formato digital. El Laboratorio Financiero proporciona una amplia colección de bases de datos financieros y fuentes de información, incluyendo: Bloomberg, Reuters Xtra / Conocimiento, Compustat, Datastream / Worldscope, Thomson Un banquero, CRSP, Eventus y WRDS. Los estudiantes tienen acceso a excelentes herramientas bibliográficas en línea como en línea de Knowledge Library (con más de 16.000 revistas científicas en texto completo) Web of Knowledge y JSTOR (Negocios, Matemáticas y Estadística) y colecciones ABI / Inform Global. [-]

La Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro , con sede en Vila real, mejor conocido por UTAD , es una institución orientada a la creación, transmisión y difusión de la cultura, el conocimiento y la ciencia. En una región en desarrollo, fomenta el emprendedorismo, en estrecha relación con la comunidad, sus organismos, instituciones y tejido empresarial, profundiza el conocimiento científico, desarrolla tecnología y promueve la innovación, buscando responder a los probl… [+] emas y desafíos de ámbito global, nacional y regional .En un eco-campus que integra uno de los mayores Jardines Botánicos de Europa, dispone de instalaciones modernas, bibliotecas, laboratorios, servicios en línea, equipos deportivos y ofrece múltiples oportunidades en los campos deportivo y cultural, accesibles a sus estudiantes, docentes e investigadores y demás trabajadores, así como a la comunidad en general.Se dispone de servicios de acción social que priman por la excelencia, permitiendo el acceso a becas, residencias universitarias modernas, cantinas, restaurantes, salas de informática, y apoyo en las áreas de la medicina, psicología y nutrición. Los estudiantes de UTAD son activos importantes en la vida académica.La historia de la Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro ( UTAD ) empieza a dibujar el 6 de junio de 1973, cuando se valoró la propuesta ya se ha mencionado la creación del entonces Instituto Politécnico de Vila Real (IPVR) . Menos de un año después, el 2 de marzo de 1974, tomaba posesión de la primera comisión instaladora de este Instituto, y el 2 de diciembre de 1975 inició el primer año lectivo, con los cursos de bachillerato en Producción Vegetal, Producción Animal y Producción Forestal .El 14 de septiembre de 1979, el IPVR fue elevado al Instituto Universitario, adoptando la denominación de Instituto Universidad de Trás-os-Montes e Alto Douro (I UTAD ). Menos de 10 años después, en vista del reconocimiento de su intensa actividad en el campo de la educación y la investigación científica y tecnológica, que ascendió al rango de Universidad el 22 de marzo de 1986. Es por lo tanto se creó una UTAD , Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro .Aunque una de las universidades más jóvenes del país ha ganado en el panorama universitario nacional e internacional un espacio reconocido como centro académico de innovación y calidad, con una visión estratégica para el futuro que contempla también el desarrollo de la región donde está integrada.La preocupación por el desarrollo regional se centra principalmente en la transferencia del conocimiento, en efecto en la competitividad y atractivo de los territorios, de los que son ejemplos el Parque de Ciencia y Tecnología - Regia Douro Park - y el Centro de Excelencia Vino y Vino, pero también en la creación de espacios de pre-incubación de empresas, incentivando el espíritu emprendedor y promoviendo las conexiones al mundo empresarial como fuente potencial de inserción de los estudiantes en el mercado de trabajo.El plan estratégico para el cuatrienio 2017-2021, asumió una ambición de renovar, potenciar todos sus recursos y reafirmar su papel como institución de referencia y agente de cohesión territorial. Pero, afirmándose también como Eco-Universidad, funcionando en un eco-campus con gestión ambiental ejemplar, donde se pueden observar especies provenientes de los cuatro rincones del mundo.Los estudiantes, provenientes de más de 40 países, disponen de un amplio abanico de cursos impartidos en cuatro escuelas universitarias - Ciencias Agrarias y Veterinarias, Ciencias Humanas y Sociales, Ciencias y Tecnología y Ciencias de la vida y del medio ambiente, y una escuela de educación naturaleza politécnica - Escuela Superior de Salud -, así como de un amplio conjunto de infraestructuras de calidad.La oferta educativa incluye los cursos de grado académico promovidos y coordinados por las Escuelas, en particular 32 de primer ciclo, 3 de maestría integrada, 41 de 2º ciclo (maestría) y 19 de 3º ciclo (doctorado). El Colegio Doctoral, unidad transversal de enseñanza e investigación, asume la coordinación de las actividades de enseñanza e investigación a nivel doctorado y formación avanzada, en estrecha articulación con las Escuelas y los centros de investigaciónEl UTAD también alberga seis centros de investigación y ocho polos de centros de investigación de la Universidad de Aveiro, Beira Interior, Coimbra, Lisboa, Minho y Porto, reconocidos por la Fundación para la Ciencia y la Tecnología (FCT).QUÉ NOS DISTINGUELa primera institución de educación superior en las regiones del norte de Portugal;Nació como escuela Politécnica agraria en 1973 y creció como Universidad, ofreciendo hoy cerca de 100 formaciones de licenciatura, maestría y doctorado;Desarrolla investigación y promueve la valorización del conocimiento y la innovación a través de centros de investigación insertados en la red nacional y con amplias conexiones internacionales;Cimentó la relación con la ciudad de Vila Real y toda la región, involucrándose intensamente en su desarrollo;Transformó una antigua explotación agrícola en un campus que es uno de los mayores jardines botánicos de Europa, donde podemos observar especies venidas de los cuatro rincones del mundo;Tiene instalaciones modernas, bibliotecas, laboratorios, servicios en línea, equipos deportivos y ofrece múltiples oportunidades en el campo deportivo y cultural;Es un ecosistema de aprendizaje compuesta de conocimiento multidisciplinar y una escuela que valora las relaciones estrechas entre los más de 500 profesores y 7000 alumnos de Portugal y unos 40 países;Está en una ciudad segura, con fáciles conexiones al país y extranjero, y con elevada calidad de vida;Ofrece servicios de acción social que priman por la excelencia, con residencias universitarias modernas, cantinas, restaurantes, sala de informática, acceso a becas y apoyo en las áreas de la medicina, psicología y nutrición;redes informáticas con las universidades de Portugal, Europa y el mundo, la integración de diversos consorcios y promover activamente los proyectos de asociación. 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MISIÓN A Universidad de Évora Es una de las universidades más importantes del sistema de educación pública portuguesa y por lo tanto tiene la tarea La producción de conocimiento mediante la investigación científica y artística, la experimentación y el desarrollo tecnológico y humanístico; La socialización del conocimiento, proporcionar a la población tradicional de los estudiantes y la población activa, la titulación académica en licenciatura, maestría y doctorado, curs… [+] os ad hoc de formación y capacitación informal durante toda la vida; La transmisión de conocimientos a la comunidad con miras a la innovación y la competitividad de las empresas, así como la modernización de los servicios públicos y el desarrollo social y cultural de la comunidad en su conjunto; Vista La Universidad de Évora se prevé en relación con la región en la que opera, Alentejo, elegirlo como el destino preferido de tu esfuerzo de socialización del conocimiento, la comunidad europea con la que comparte los mismos valores humanos, culturales y científicas, a las regiones vecinas con el que establecer principalmente asociaciones estratégicas, y los países de habla portuguesa, que tengan por objeto ampliar su misión, sin olvidar, al mismo tiempo que la preparación de los estudiantes siempre debe tener en cuenta el "mundo" global en el que vivimos hoy en día. valores La Universidad de Évora adopta el principio del libre examen, como se define Henri Poincaré, en la búsqueda de las tareas derivadas de su misión "el pensamiento no debe presentar ni un dogma, ni una parte ni una pasión o un interés ni una idea preconcebida, ni ninguna otra cosa que no sea él mismo, ya que, a presentar, sería lo mismo que dejar de existir " Siguen siendo los valores intrínsecos de la Universidad de Évora: El respeto de la dignidad humana; La libertad académica; El mérito individual; La precisión en la ejecución de las tareas; La decisión democrática subyacente; La ausencia de discriminación social, étnica o confesional. BREVE HISTORIA UE A Universidad de Évora Fue la segunda universidad que se establecerá en Portugal. Después de la fundación de la Universidad de Coimbra en 1537, se ha sentido la necesidad de otra universidad para servir al Sur. Évora, metrópoli eclesiástica y residencia temporal de la Corte, surgió inmediatamente como la ciudad más adecuada. Aunque la idea original de la creación de la segunda Universidad Unido, han pertenecido a Juan III, fue dada por el cardenal Henry su forma de realización. Interesados ​​en temas educativos, comenzó con la fundación del Colegio del Espíritu Santo, confiándole a la sociedad de la entonces recién fundada de Jesús. Incluso las obras del edificio sin tallo y ha pedido al cardenal de la transformación de Roma de la universidad en su totalidad Universidad. Con la aprobación del Papa Pablo IV, expresada en la bula Cum Nobis de abril de 1559, se creó la nueva universidad, con el derecho a enseñar todas las materias excepto la medicina, el derecho civil y el pleito de la Ley de Canon. La inauguración solemne tuvo lugar el 1 de noviembre de ese año. Incluso hoy en día, este día marca el aniversario de la Universidad, con la ceremonia de apertura solemne del año académico. Las principales materias que se imparten son la filosofía, la moral, la Escritura, Teología especulativa, retórica, gramática y Humanidades, que entran plenamente esta universidad en el marco tradicional contra las instituciones católicas europeas reformistas de la educación superior, la mayoría de los cuales, dicho sea de paso, controlados por los jesuitas . En el reinado de Dom Pedro II, iba a ser introducido la enseñanza de las matemáticas, que abarcan temas tan diversos como la geografía, la física o la arquitectura militar. El prestigio de la Universidad de Évora durante los dos siglos de su existencia primera fase confundirse con el prestigio y el valor científico de sus profesores. Para que estaban vinculados nombres relevantes de la cultura portuguesa y española, que es importante destacar, en primer lugar, Luis de Molina, teólogo y moralista de la creatividad y renombre europeo. En Évora, PhD era otra luminaria de la cultura ibérica de ese tiempo, el jesuita Francisco Suárez, a continuación, un profesor de la Universidad de Coimbra. Aquí se enseña por un tiempo Pedro da Fonseca, considerado el más importante filósofo portuguesa del siglo XVI, que se celebra el esfuerzo de actualización neoescolástica del pensamiento aristotélico. A pesar de los intentos de modernización y apertura al nuevo espíritu científico que caracterizan a la universidad del siglo XVIII, hay que reconocer, sin embargo, que el ejemplo de su hermana mayor de Coimbra, sus esfuerzos no se tradujo en la apertura real de la mente a las necesidades de nuevos tiempos. A pesar del alto valor individual de muchos profesores, el sistema educativo en su conjunto, resultó inadaptada y anticuado. Évora participó así la tendencia global de convertir de nuevo a Europa Transpirenaica que caracteriza a la mayoría de las élites e instituciones culturales ibéricos del Antiguo Régimen. Cuando el clima político y cultural de mediados del siglo XVIII comenzó a revelar hostil a los jesuitas, no es de extrañar que la Universidad de Évora ha sido fácilmente convertirse en un objetivo de la política de reforma y centralista de Pombal. El 8 de febrero, 1759 - doscientos años después de la fundación - la Universidad fue rodeado por tropas de caballería, como consecuencia del decreto de expulsión y destierro de los jesuitas. Después de un largo tiempo en prisión bajo los brazos, los maestros fueron finalmente llevados a Lisboa, donde muchos fueron encarcelados en el famoso Fort Junqueira. Otros fueron deportados sumariamente a los Estados Pontificios. A partir de la segunda mitad del siglo XIX, se instaló en el edificio noble de Henrique el Liceo de Évora, a la que la reina Doña María II concedió la prerrogativa del uso de "capa y sotana", de acuerdo con la tradición universitaria de la ciudad y el edificio . En 1973, por decreto del entonces ministro de Educación, José Veiga Simão, creó el Instituto de la Universidad de Évora, que debía ser abolida en 1979, para dar paso a la nueva Universidad de Évora. ESCUELAS, Y DEPARTAMENTOS IIFA Las escuelas, los compuestos de los departamentos y el Instituto Avanzado de Investigación y Formación son unidades orgánicas de la Universidad Escuela de Artes Departamento de Arquitectura Departamento de Artes escénicas Departamento de Artes Visuales y Diseño Departamento de música Escuela de Ciencia y Tecnología Departamento de Biología Departamento de Deporte y Salud Departamento de Ingeniería Rural Departamento de Física Departamento de Ciencias de las Plantas Departamento de Ciencias de la Tierra Departamento de Informática Departamento de Matemáticas Departamento de Medicina Veterinaria Departamento de Paisaje, Medio Ambiente y Ordenación Departamento de Química Departamento de Ciencia Animal Facultad de Ciencias Sociales Departamento de Economía Departamento de Filosofía Departamento de Gestión Departamento de Historia Departamento de Lingüística y Literatura Departamento de Pedagogía y Educación Departamento de Psicología Departamento de Sociología Escuela de Enfermería de San João de Deus Departamento de Enfermería Instituto de Investigación y Formación Avanzada [-]

A Escola Superior de Saúde de Viseu (ESSV) é uma Instituição de Ensino Superior Público integrada no Instituto Politécnico de Viseu, dotada de personalidade jurídica e de autonomia administrativa, financeira, científica e pedagógica e a sua organização e gestão rege-se pela Lei n.º 54/90, de 05 de Setembro, com algumas especificidades decorrentes do Decreto-Lei n.º 205/95, de 08 de Agosto. A ESSV, criada pela Portaria nº 216/2005 de 24 de Fevereiro, é herdeira da antiga Escol… [+] a de Enfermagem de Viseu criada em 1971 pela Portaria n.º 228/71 de 01 de Maio, reconvertida em Escola Superior de Enfermagem de Viseu pela Portaria n.º 821/89, de 15 de Setembro após a integração do ensino de enfermagem no sistema educativo nacional ao nível do ensino superior politécnico, como resultado da publicação do Decreto-Lei n.º 480/88, de 23 de Dezembro.A Escola rege-se pelos Estatutos aprovados pelo Despacho Normativo n.º 52/99, que contemplava a tutela conjunta dos Ministérios da Educação e da Saúde, publicado em Diário da República, I Série - B, n.º 257, de 04 de Novembro de 1999. Na sequência da Resolução do Conselho de Ministros n.º 140/98, de 04 de Dezembro e da Lei n.º 26/2000, de 23 de Agosto, a Escola transitou para a tutela exclusiva do Ministério da Ciência e do Ensino Superior. Face às alterações do seu enquadramento legal, os Estatutos encontram-se em fase de reformulação. A Escola iniciou a sua actividade em Outubro de 1974 com o Curso de Enfermagem Geral, que funcionou até 1992. Em Abril de 1990 iniciou o Curso Superior de Enfermagem - conferindo o grau de bacharel - aprovado pela Portaria n.º 299/90, de 12 de Abril, mais tarde alterado pela Portaria n.º 357/95, de 24 de Abril. Em Março de 1996, com os Cursos de Estudos Superiores Especializados (CESE) em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica e em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica, aprovados pelas Portaria n.º 1137/95 de 15 de Setembro e Portaria n.º 1126/95 de 14 de Setembro, respectivamente, passou a conferir o grau de licenciado. Em Outubro de 1997 iniciou o CESE em Saúde Comunitária e em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, aprovados pela Portaria n.º 544/97 e Portaria n.º 545/97, de 23 de Julho.Posteriormente, com a publicação do Decreto-Lei n.º 353/99, de 03 de Setembro foram fixadas as regras gerais do ensino de enfermagem no âmbito do ensino superior politécnico: formação geral em enfermagem através de Cursos de Licenciatura unietápica com a duração de 4 anos e formação especializada através de cursos de especialização de pós-licenciatura não conferentes de grau. La misma ley también adoptó dos medidas transitorias: años de formación complementaria para los estudiantes que frecuentaban la fecha el curso de licenciatura en enfermería, lo que permitió alcanzar un grado, y creó el Curso de Formación Suplemento que permitió enfermeras un título de grado en el acceso licenciado.O grado de Licenciatura en Enfermería y año complementario de formación fueron creados por el Decreto N ° 729/2000 de 05 de octubre; Complementar el Curso de Capacitación fue creado por el Decreto N ° 98/2000 de 22 de febrero. SVPC en el año escolar 2005-2006 fue crucial para la implementación de los objetivos y la filosofía del Proceso de Bolonia. Este año se ha reorganizado la Licenciatura en Enfermería y plan de elaborar un plan de acondicionamiento físico, basado en el Decreto-Ley N ° 42/2005 de 22 de febrero, el Decreto-Ley N ° 74/2006 de 24 de marzo, ha cambiado por el Decreto-Ley N ° 107/2008 de 25 de junio y la Orden Nº 7287-B / 2006 (segunda serie). Assim, nos termos dos artigos 63º e 64º do Decreto-Lei nº 74/2006 de 24 de Março e através do Despacho nº 16043/2006 (2ª série), de 30 de Junho, do Director Geral do Ensino Superior, publicado no Diário da República, 2ª Série, nº 147, de 1 de Agosto de 2006, foi registado com o número R/B-AD-761/2006, a adequação do Curso de Enfermagem ministrado pela Escola Superior de Saúde de Viseu, ao ciclo de estudos adequado ao processo de Bolonha. O Plano de Equivalências ao processo de transição, foi aprovado em reunião de Conselho Científico a 18 de Julho de 2007.Para além destes cursos, a Escola tem realizado cursos de pós graduação, não conferentes de grau académico. [-]

El Escuela Agraria de Viseu (ESAV), Establecida oficialmente en 19 de diciembre 1994 (Decreto Nº 304/94), es una de las unidades organizativas del Instituto Politécnico de Viseu, la integración de la red de la parte superior de educación pública portuguesa a nivel de la educación politécnica. Por lo tanto, se continuó la tradición, porque la ciudad de Viseu tuvo el privilegio de ser un pionero en la educación agrícola en Portugal mediante la creación de la Escuela de Capacita… [+] ción Agraria de Viseu, por decreto del 16 de diciembre 1852. El ESAV quiere transmitir y difundir el conocimiento con el fin de capacitar a los estudiantes con habilidades avanzadas en las áreas de ciencias de la agricultura, la alimentación y veterinaria; promover la investigación aplicada y su difusión, los intercambios culturales, científicos y tecnológicos con instituciones nacionales e internacionales similares y la relación con la comunidad empresarial con el fin de contribuir al desarrollo de la región y el país. Por lo tanto, los objetivos de ESAV basado en tres aspectos: - Calidad de la Educación, a través de la transmisión de conocimientos técnicos y científicos constantemente actualizada y precisa, se centró en el uso de las tecnologías clave para la formación de los estudiantes en los campos de la producción agrícola y zootécnica, la ecología y la jardinería, silvicultura, biosistemas, industrias de alimentos e incluso de enfermería veterinaria. Construcción de puentes con la comunidad a través de apoyo técnico y científico, proyectos, servicios, empresas consultoras, organizaciones institucionales tanto a nivel regional, nacional e internacional. Por lo tanto, ser capaz de dar la información, la transmisión de conocimientos, la movilización de apoyo y testamentos, hechos sin duda fundamental para la integración de la escuela en el medio. La calidad de ministro de Educación, impulsado por el éxito de la aplicación de los principios de la Declaración de Bolonia, demuestra claramente este hecho. Desarrollo de la investigación, la experimentación y la difusión del conocimiento en los campos de las ciencias agrícolas, alimentos y veterinaria, lo que permite el avance de sus sectores productivos. Estas actividades se simplificaron por el profesorado cada vez más cualificado y tiene el compromiso permanente de contribuir al éxito educativo de los estudiantes, siendo prueba de ello el alto porcentaje de médicos. El ESAV situado en una zona privilegiada de la ciudad de Viseu, en la Quinta da Alagoa, con cerca de 23 hectáreas. La posesión de numerosas culturas, destacando la viña, huerto y olivar. Contando incluso con estructuras de producción ganadera de ovejas, cabras, ganado, aves de corral y conejos, así como un Centro de Enfermería Veterinaria y laboratorios con tecnologías que permiten la adquisición de habilidades en diversos campos técnicos y científicos. Con el objetivo de una formación específica para la plena integración en la vida de sus alumnos trabajando, ESAV tiene un cuerpo de funcionarios, personal docente y no docente, cualificado y motivado. También contribuyen al éxito de ESAV sus estudiantes con su voluntad, la disponibilidad y la capacidad de trabajo proporcionan una excelente colaboración en la transmisión y adquisición de habilidades. [-]

Comunidad IPLeiria El IPLeiria es una institución pública de educación superior que comenzó a operar en 1980 y está presente en la región de Leiria y Occidente a través de sus cinco escuelas secundarias ubicadas en las ciudades de Leiria (Facultad de Educación y Ciencias Sociales, Facultad de Tecnología y Gestión y la Escuela de Salud), Caldas da Rainha (Escuela de Artes y Diseño) y Peniche (Escuela de Turismo y Tecnología Marítima). En los últimos años, el número de estu… [+] diantes y profesores del Instituto Politécnico de Leiria ha crecido considerablemente. La institución cuenta actualmente con cerca de 12.000 estudiantes, 980 profesores y 316 personal técnico y administrativo distribuidos por estas Escuelas. En un esfuerzo por ofrecer siempre las mejores condiciones para la enseñanza y el aprendizaje de sus alumnos, el IPLeiria ha estado invirtiendo en instalaciones modernas y bien equipadas para proporcionar servicios de apoyo de alta calidad para el nivel de la ayuda social básica (becas, comedores , restaurantes, residencias, servicios médicos, camping y parque de ocio), el apoyo psicológico y psico-pedagógico y también en relación con el acceso a la extensa documentales y recursos bibliográficos (bibliotecas, B in Digital -Biblioteca Científica). En cuanto a la actividad de I + D desarrollados están repartidos en 13 unidades de investigación y dos delegaciones en el campo de las Artes, Educación, Ciencias Sociales, Motricity, Mecánica, Tecnología de la Información, Telecomunicaciones, Economía, Administración, Turismo, Salud y Recursos Marinos. Es de destacar el Centro para el Desarrollo rápido y sostenido del producto (CDRSP), que según se dice se ha desarrollado la investigación en los campos de la Ingeniería Mecánica y Textil, que fue recientemente galardonado con 'excelente' por la Fundación para la Ciencia y Tecnología (FCT) y el Grupo de Investigación en Turismo (GITUR) y Recursos Marinos en el Grupo de Investigación (IGMR). Que ofrece capacitación? 50 programas de maestría acreditados 63 Cursos de Grado 12 cursos de Posgrado 33 Tecnología Cursos de Especialización ¿Qué áreas de conocimiento? [-]

El Instituto Politécnico de Castelo Branco es una institución pública de enseñanza superior, cuya cultura institucional se caracteriza por la riqueza proveniente de la diversidad y singularidad propia de cada una de las seis escuelas que lo constituyen, Agraria, Artes Aplicadas, Educación, Administración, Salud y Tecnología. El desarrollo del IPCB, que se basa en pilares claramente identificados en su plan estratégico, se caracteriza por la necesidad de altos niveles de cali… [+] dad, reconocido internacionalmente. Además de adoptar las normas de la “European Association for Quality Assurance for Higher Education (ENQA) y las recomendaciones de la European University Association (EUA), el Instituto Politécnico de Castelo Branco tiene su Sistema de Gestión de Calidad certificado según la norma ISO 9001:2008. A pesar de los resultados obtenidos, es importante que estos niveles de demanda sean fortalecidos y visibles en las varias vertientes de la misión de la institución, porque eso es el único camino para la consolidación del IPCB, desafío que pone a prueba cada uno de nosotros individualmente y toda la comunidad académica colectivamente: profesores, estudiantes, personal no docente y agentes externos. La puesta a disposición de una amplia gama de oferta formativa, a nivel de grado y de postgrado, los fuertes vínculos con el mundo empresarial, educativo, social y cultural, la estrecha articulación con el mercado de trabajo, la transferencia de conocimiento y tecnología y la estrategia de internacionalización, son apuestas que garanticen a nuestros graduados una formación integral, a través de la adquisición y desarrollo de competencias científicas y técnicas, lingüísticas, relacionales y culturales, preparándolos así para responder competitivamente a las demandas de un mercado laboral sin fronteras, pero también proporcionándoles los requisitos para llegar a desarrollar su propia actividad, fomentando la creatividad y el espíritu empresarial. El suministro de programas de aprendizaje permanente permite también a los que ya sean titulares de educación superior o que ya estén en el mercado laboral, la necesaria adaptación a los nuevos retos y nuevas necesidades. Conocemos la magnitud de los retos y estamos plenamente conscientes del papel y de la responsabilidad del IPCB en el futuro del país y en el desarrollo de la región. Pero asumimos esta condición y el compromiso de liderar este proyecto al servicio del conocimiento y de la gente. Sean bienvenidos al Instituto Politécnico de Castelo Branco! [-]

AESE - Escuela de Administración y Negocios es e institución dedicada a la elaboración y mejora de los líderes empresariales. En AESE, programas, seminarios y programas de educación continua establecer grupos de discusión, la generación de la comunicación y las ideas, y herramientas de negocio relacionados con la gestión efectiva de las organizaciones y empresas. &nbsp Nuestra misión AESE misión consiste en la formación de los líderes de las empresas portuguesas, avanzar en s… [+] u conocimiento del negocio y desarrollar su capacidad de decisión. Los programas están estructurados para incluir objetivos tales como permitir que los participantes se benefician de ellos en el largo plazo, la mejora de su entorno, y para proporcionar una contribución efectiva a los nuevos desafíos que enfrenta la sociedad. &nbsp AESE es una organización única, debido a ciertas características sobre la base de: Visión internacional, que combina un completo análisis y la comprensión de diferentes dimensiones culturales, institucionales y sociales relevantes para la gestión empresarial. Gestión de la perspectiva general respecto a las empresas, la solución de problemas, retos y oportunidades de gestión. Enseñanza de la cultura que ayuda a los participantes en forma continua, se preguntan el qué, cómo y por qué de la gestión empresarial. Los valores humanos y éticos que son fundamentales para el crecimiento personal y para el continuo desarrollo de las empresas La creencia de que líderes de la compañía puede tener un profundo impacto en la gente y la sociedad sobre su profesionalismo, integridad y entusiasmo, con el fin de promover la responsabilidad social y corporativa. Proximidad personalizada de los profesores en la gestión de la empresa * Riguroso y actualizado estudio de problemas relevantes en el mundo de los negocios; &nbsp&nbsp&nbsp La persona en el centro de la organización AESE considera a las empresas a ser comunidades de personas, y la administración debe centrarse en ellos: el tratamiento adecuado de los empleados, la creación de un ambiente de empresa en beneficio del desarrollo del personal; la construcción de equipos fuertes, dinámicos, y establecer relaciones basadas en la confianza personal. &nbsp Los valores éticos y morales de la institución se basan en la doctrina social de la Iglesia, una pauta que ha acompañado el progreso social y humano en todo el mundo. Estos valores se destacan la dignidad y los derechos inherentes de cada persona, y constituyen la clave del éxito a largo plazo en una organización, así como en la sociedad. AESE cree que la mejora y el bienestar de las personas debe ser una prioridad en todos los aspectos de la gestión. Es el único camino para el progreso, en el mundo de los negocios globales, capaces de crear sociales y económicos a largo plazo las ventajas sostenibles. [-]