licenciatura de 6 años - Doctorado en Medicina

El programa de Medicina (MD) se basa en disciplinas y ha sido diseñado para fomentar el aprendizaje en espiral. Los temas tratados en años anteriores se repasan en años posteriores para aprovechar la experiencia previa. El programa permite a los estudiantes desarrollar una sólida formación en ciencias básicas y biomédicas durante los años preclínicos (1.º a 3.º). Paralelamente, el programa facilita el contacto temprano con los pacientes mediante cursos de práctica clínica integrada y prácticas clínicas breves desde 2.º año, lo que permite a los estudiantes familiarizarse con el entorno clínico y prepararlos para los años de práctica clínica. El currículo se enriquece además con cursos de ciencias sociales, como psicología médica, ética médica y sociología médica, para que los estudiantes puedan ejercer la medicina de forma integral, abarcando consideraciones éticas, legales, psicológicas y sociales. 4.º año representa un punto de transición importante en la experiencia de aprendizaje del estudiante. Como parte de 4.º año, los estudiantes realizan rotaciones clínicas de nivel inicial que los familiarizan aún más con el aprendizaje en un entorno clínico, preparándolos para 5.º y 6.º años, que se desarrollan casi en su totalidad en un entorno clínico. Los años 5 y 6 permiten a los estudiantes adquirir experiencia en todas las áreas principales de la medicina. Además, el programa de Medicina (MD) pone énfasis en el aprendizaje y la formación interprofesionales, lo que permite a los graduados trabajar eficazmente en equipos multidisciplinarios para la atención al paciente.

La Facultad de Medicina mantiene un entorno de aprendizaje centrado en el estudiante, que promueve su participación activa. La amplia gama de métodos de enseñanza curriculares prepara a los estudiantes para el aprendizaje permanente. Los métodos de enseñanza se basan en principios pedagógicos sólidos de la educación médica, como el aprendizaje experiencial, la teoría sociocognitiva, el aprendizaje de adultos, el aprendizaje autodirigido, el aprendizaje situado y el aprendizaje en comunidades de práctica.

Los métodos de impartición incluyen clases en grupos grandes, tutorías en grupos pequeños, clases invertidas, sesiones de habilidades clínicas y de comunicación, juegos de rol, talleres, trabajo individual y grupal, prácticas de laboratorio y docencia presencial. El programa de Medicina (MD) promueve la práctica reflexiva y se espera que los estudiantes mantengan un portafolio reflexivo a lo largo del programa, lo que les permite profundizar en las oportunidades de aprendizaje. La amplia variedad de actividades docentes garantiza que el programa se adapte a diversos estilos y necesidades de aprendizaje.

Gracias a nuestro dedicado Equipo de Éxito Estudiantil, los estudiantes son asignados a un tutor personal y se reúnen individualmente con Asesores Profesionales para realizar un seguimiento de sus estudios y sus pasos, y así ejercer después de graduarse. El programa de Doctorado en Medicina (MD) ha sido diseñado para cumplir, e incluso superar, los requisitos de la Directiva de la UE sobre el reconocimiento de cualificaciones profesionales (2005/36/CE), permitiendo así que los nacionales de los Estados miembros de la UE, el EEE/AELC y Suiza obtengan el reconocimiento de su título al solicitar ejercer en dichos países después de graduarse. Cada Estado miembro tiene su propia normativa sobre la etapa de su programa de formación y los requisitos adicionales que deben demostrar (como el dominio del idioma). Si bien el título de MD está reconocido por muchos países a nivel internacional, se recomienda a los solicitantes que consulten con las autoridades de su país si desean ejercer en su propio país. A lo largo del proceso, los estudiantes encontrarán apoyo y orientación para adaptarse a los exámenes nacionales de licenciatura, como el USMLE, según su Pathway de posgrado preferido. Nuestro Equipo de Éxito Estudiantil reúne a ex alumnos y expertos profesionales para asesorar sobre las mejores prácticas para trabajar en diferentes regiones del mundo para apoyar los objetivos de los estudiantes.

Con más de 90 nacionalidades de estudiantes, estudiarás y practicarás con colegas y profesores, lo que te proporciona una ventaja competitiva en el mercado global de la salud. Este título médico acreditado facilita Pathways a la práctica médica, con apoyo y preparación para la colocación profesional de posgrado. Nuestros graduados han obtenido plazas en más de 350 centros médicos de todo el mundo para residencias, becas, prácticas e investigación.

Nuestros asesores de admisiones pueden brindarle más información sobre sus opciones profesionales con este título de médico y los requisitos de licencia.

Objetivos generales

Este programa de estudios ofrece a los estudiantes la oportunidad de recibir una educación de alta calidad en Medicina. Los objetivos generales del programa son:

1. Formar a los estudiantes para que se conviertan en médicos altamente competentes y equiparlos con el conocimiento, las habilidades y las actitudes que les permitirán responder a los desafíos de la medicina moderna.
2. Formar graduados competentes y atentos, aptos para ejercer inicialmente como médicos jóvenes, y con potencial para desarrollar plenamente sus carreras en la rama de la medicina elegida.
3. Proporcionar a cada estudiante el conocimiento y la experiencia basados en evidencia necesarios para avanzar tanto científica como humanísticamente en el cuidado y tratamiento de aquellos que están enfermos, incluida la atención inmediata de emergencias médicas.
4. Fomentar el desarrollo de compromisos permanentes con la investigación y el servicio hacia los pacientes individuales y la comunidad.
5. Alentar a los estudiantes a practicar la medicina de manera integral, incluyendo consideraciones éticas, legales, psicológicas y sociales.
6. Promover la salud y el bienestar a través de la prevención y la investigación de enfermedades.
7. Contribuir al establecimiento de Chipre como un centro regional de excelencia en educación médica.

Resultados de aprendizaje del programa

Conocimiento y comprensión

Al finalizar el programa, los estudiantes deberían poder:

1. Demostrar conocimiento de las ciencias básicas, clínicas, conductuales y sociales, la ética y la jurisprudencia que son relevantes para el estudio de la medicina y ser capaz de aplicar dicho conocimiento en la práctica clínica, por ejemplo, en la promoción de la salud, la prevención de enfermedades, el diagnóstico, el tratamiento y la rehabilitación.
2. Demostrar conocimiento de los principios y la práctica de la salud pública tanto en individuos como en poblaciones y adquirir la capacidad de implementar medidas apropiadas, de forma independiente y con otros, en la promoción de la salud, la prevención de enfermedades y el tratamiento de enfermedades.
3. Demostrar capacidad de resolución de problemas, pensamiento crítico y habilidades analíticas en ciencias básicas y clínicas, incluida la investigación y la medicina basada en evidencia necesarias para la toma de decisiones en la práctica de la medicina.
4. Demostrar capacidad para integrar cuestiones socioeconómicas y éticas a lo largo de varias fases del aprendizaje relacionadas con la práctica de la medicina y las modalidades de gestión/tratamiento.
5. Reconocer la importancia de la naturaleza terapéutica de la relación médico-paciente y el impacto en esa relación de las características individuales tanto del paciente como del médico.

Habilidades

Al finalizar el programa, los estudiantes deberían poder:

1. Comunicarse de forma clara, sensible y eficaz con los pacientes y sus familiares, con colegas de profesiones multidisciplinarias relevantes y con las comunidades.
2. Impartir información apropiada, relevante y correcta a los pacientes, colegas y comunidades de manera coherente y clara.
3. Escuchar eficazmente a los pacientes, responder a sus necesidades de comunicación y explorar sus preocupaciones y expectativas.
4. Demostrar competencia en una variedad de habilidades clínicas y de investigación de manera segura, sensible, independiente y con confianza, según un estándar predeterminado.
5. Demostrar un enfoque lógico para resolver los problemas de los pacientes, a partir de los datos de la historia, los hallazgos del examen físico y los resultados de las investigaciones, y utilizar esta información para hacer diagnósticos diferenciales y formular planes de tratamiento.
6. Mantenga registros clínicos precisos basados ​​en sus propias observaciones y comunique sus hallazgos a otros de manera clara y concisa.
7. Demostrar habilidades en el registro, organización y gestión de información, incluido el uso de tecnología de información apropiada.
8. Reconozca y administre las afecciones que ponen en peligro la vida y brinde atención inmediata para emergencias médicas, incluidos primeros auxilios y reanimación.
9. Recetar medicamentos de forma segura bajo supervisión, incluido el cálculo de dosis, la redacción de recetas y su administración.
10. Evaluar críticamente la información extraída de información apropiada de una amplia variedad de recursos, incluida información de bibliotecas y en línea (Internet, intranet, bases de datos en línea), con énfasis en la evidencia o las mejores prácticas.
11. Reconocer y cumplir la obligación de educar a los pacientes, colegas y comunidades.
12. Trabajar con miembros de un equipo multidisciplinario y comprender sus propios roles y responsabilidades personales dentro del equipo, así como los de los demás profesionales de la salud.
13. Mostrar cualidades de organización, incluida la priorización de la carga de trabajo y la gestión del tiempo, con sentido emprendedor.
14. Demostrar estrategias para prevenir y afrontar el estrés.

Comportamiento

Al finalizar el programa, los estudiantes deberían poder:

1. Garantizar que el cuidado y la seguridad de los pacientes sea fundamental en su práctica diaria.
2. Aceptar las responsabilidades morales, éticas y profesionales que implica brindar atención a pacientes individuales y comunidades, incluida la preocupación por la confidencialidad y el respeto por la autonomía individual.
3. Respetar a los pacientes, independientemente de su estilo de vida, cultura, creencias, religiones, raza, color, género, sexualidad, discapacidad, edad y estatus social o económico.
4. Respetar el derecho de los pacientes a participar plenamente en las decisiones sobre su atención, permitiendo que los pacientes y sus familias tomen decisiones informadas en relación con su tratamiento, incluido el derecho a rechazar el tratamiento o a negarse a participar en la enseñanza o la investigación.
5. Reconoce tus propias limitaciones, acepta las críticas cuando estén justificadas y sabe cuándo pedir ayuda.
6. Adoptar un enfoque empático y holístico hacia los pacientes y sus problemas.
7. Comprender y defender los principios de honestidad y confiabilidad.
8. Reconocer el deber de proteger a los pacientes y a otras personas tomando medidas si la salud, el desempeño o la conducta de un colega pone en riesgo a los pacientes.
9. Comportarse de manera profesional en todo momento, siendo puntual, confiable, honesto, respetuoso, cortés y bien presentado.
10. Reconozca el impacto de su propia salud en su capacidad para ejercer la medicina y responda apropiadamente.
11. Manténgase actualizado a través del aprendizaje autodirigido y reconozca que la educación médica es un proceso que dura toda la vida.
12. Trabaje cooperativamente como miembro de un equipo, aceptando y proporcionando liderazgo según corresponda.

El currículo del Programa de Doctorado en Medicina es innovador y se basa en las investigaciones más recientes en el campo de la educación médica. Además de cumplir con los estándares de la WFME, este currículo se ha centrado en las directrices de organismos profesionales, como el Consejo Médico General del Reino Unido (GMC).

Año 1

Semestre 1

• Física Médica I: El Cuerpo Humano
• Química General
• Biología I
• Psicología médica
• Sociología médica

Semestre 2

• Métodos de investigación en medicina y estadística médica esencial
• Física Médica II: Imágenes Médicas y Radioterapia
• Química Orgánica
• Biología II
• Ética medica

Año 2

Semestre 3

• Anatomía I
• Histología I
• Fisiología I
• Bioquimica i
• Práctica Clínica Integrada I

Semestre 4

• Anatomía II
• Histología II
• Fisiologia II
• Bioquimica ii
• Práctica Clínica Integrada II

Año 3

Semestre 5

• Cerebro y comportamiento
• Microbiología y Virología
• Farmacología
• Patología I
• Práctica Clínica Integrada III

Semestre 6

• Genética Médica
• Inmunología
• Farmacología sistemática I
• Patología II
• Práctica Clínica Integrada IV

Año 4

Semestre 7

• Hematología
• Farmacología sistemática II
• Epidemiología y Salud Pública
• Fisiopatología clínica
• Proyecto de investigación
• Práctica Clínica Integrada V

Semestre 8

• Hematología
• Farmacología sistemática II
• Epidemiología y Salud Pública
• Fisiopatología clínica
• Proyecto de investigación
• Práctica Clínica Integrada V

Año 5

La secuencia de cursos que se muestra para 5.º de Primaria es una posible secuencia. Cada estudiante completará todos los cursos de 5.º de Primaria al final del año académico. La secuencia de cursos se basa en la capacidad clínica de los hospitales afiliados.

Semestre 9

• Cardiología, Cirugía Cardiotorácica y Vascular
• Medicina Respiratoria, Cirugía Torácica y Cirugía de Mama
• Gastroenterología y Cirugía Gastrointestinal
• Nefrología, Urología y Medicina de Trasplantes
• Reumatología y Dermatología/Cirugía Plástica

Semestre 10

• Neurología, neurocirugía y cuidados paliativos
• Psiquiatría
• Pediatría
• Obstetricia y Ginecología

Año 6

La secuencia de cursos que se muestra para 6.º curso es una posible secuencia. Cada estudiante completará todos los cursos de 6.º curso al final del año académico. La secuencia de cursos se basa en la capacidad clínica de los hospitales afiliados.

Semestre 11

• Medicina Interna
• Cirugía General
• Medicina de Urgencias y Cuidados Intensivos

Semestre 12

• Ortopedia, Otorrinolaringología y Oftalmología
• Terapéutica y prescripción
• Medicina General y Medicina Geriátrica
• Adjunto clínico electivo