AAS en Asistencia Médica

• Asistente médico

Preparar asistentes médicos que sean competentes en los dominios de aprendizaje cognitivo (conocimiento), psicomotor (habilidades) y afectivo (comportamiento) para ingresar a la profesión.

En el programa de Asistente Médico del Spokane Community College, los estudiantes aprenden sobre las tareas administrativas de programar y recibir pacientes, preparar y mantener expedientes médicos, realizar habilidades secretariales básicas y transcripción médica, atender llamadas telefónicas, redactar correspondencia, servir de enlace entre el médico y otras personas, y administrar las finanzas de la consulta. La fase clínica del programa se imparte mediante una formación intensiva y práctica. Los estudiantes aprenden a realizar tareas clínicas, incluyendo asepsia y control de infecciones, tomar historiales y signos vitales de los pacientes, primeros auxilios y RCP, preparar a los pacientes para procedimientos, asistir al médico en exámenes y tratamientos, recolectar y procesar muestras, realizar pruebas diagnósticas seleccionadas y preparar y administrar medicamentos según las indicaciones del médico. En el cuarto trimestre, los estudiantes realizarán una pasantía clínica externa no remunerada de 198 horas en un consultorio médico, trabajando directamente con los profesionales sanitarios.

Requisitos de admisión

Primer cuarto

• Introducción a las aplicaciones informáticas
• Composición inglesa I
• Álgebra para la alfabetización matemática I

Cursos del programa

Primer cuarto

• Anatomía humana
• Asistente Médico Administrativo I
• Asistente Médico Clínico I
• Asistencia médica básica

Segundo cuarto

• Terminología medica
• Asistente Médico Administrativo II
• Asistente Médico Clínico II - A
• Asistente Médico Clínico II - B
• Matemáticas para técnicos de farmacia

Tercer cuarto

• Codificación y reembolso de asistentes médicos
• Asistente Médico Administrativo III
• Asistente Médico Clínico III - A
• Asistente Médico Clínico III - B
• Farmacología en entornos de atención ambulatoria
• Introducción al estudio de las enfermedades

Cuarto trimestre

• Asistente Médico Administrativo IV
• Asistente Médico Clínico IV - A
• Asistente Médico Clínico IV - B
• Seminario de asistente médico
• Prácticas de asistente médico

Quinto trimestre

• Principios de la Gestión
• Psicología General
• Introducción a la Sociología

Sexto trimestre

• Relaciones humanas en los negocios
• Comunicación intercultural
• Composición II

Séptimo trimestre

• Principios de contabilidad I
• Comunicación interpersonal
• Lifespan Psychology

Estándares técnicos

Los estándares técnicos son los parámetros esenciales para la admisión y participación en un programa educativo. Describen criterios académicos y prácticos, incluyendo las habilidades y expectativas de desempeño para quienes buscan una carrera como asistente médico. Los estándares académicos abarcan los cursos de estudio, la obtención de calificaciones satisfactorias y el cumplimiento de otras actividades esenciales. Los estándares no académicos abarcan los prerrequisitos físicos, cognitivos y conductuales cruciales para dominar el currículo y cultivar las cualidades profesionales necesarias para una carrera exitosa.

Es fundamental cumplir con estos estándares técnicos, con o sin adaptaciones. Quienes aspiren a unirse al Programa de Asistente Médico de Spokane Community College deben evaluar detenidamente los estándares técnicos no académicos que se describen a continuación, considerando cualquier posible limitación que pueda afectar su capacidad para cumplir con estos requisitos. Se anima a los solicitantes a consultar con el director del programa para hablar sobre cualquier situación particular que pueda afectar el cumplimiento de estos estándares técnicos.

Estándares físicos

• Levantamiento: Levantar y transportar equipos y pacientes de hasta 50 libras, apoyar y ayudar a los pacientes a entrar y salir de una silla de ruedas, y dentro y fuera de una mesa de examen (el requisito de levantamiento es del 0 al 25 % del tiempo).
• Empujar: Empujar a un paciente que pesa hasta 200 libras en una silla de ruedas.
• Pasa un promedio del 25% de una jornada laboral normal caminando, en cuclillas, sentado, agachándose y estirándose, y el 75% restante de pie.
• Maniobrabilidad: Realizar actividades como arrodillarse, agacharse, inclinarse, ponerse en cuclillas para realizar RCP, ayudar a los pacientes y recuperar elementos de los gabinetes por debajo del nivel de la cintura.
• Habilidades motoras finas: Demostrar destreza adecuada para tareas como flebotomía, electrocardiografía, administración de medicamentos, manipulación de recipientes pequeños de muestras potencialmente biológicamente peligrosas, uso de dispositivos de medición y operación de diversos equipos.

Estándares táctiles

• Palpación: Capacidad de palpar pulsos, contracciones musculares, puntos de referencia óseos y edemas.
• Diferenciación sensorial: Diferenciar entre variaciones de temperatura y presión.

Estándares visuales

• Agudeza: Poseer una agudeza visual adecuada para tareas que incluyan la preparación y administración de medicamentos, procedimientos de diagnóstico de laboratorio y evaluación de pacientes.
• Lectura: Leer con precisión números, letras, escritura cursiva y diferenciar formas y colores.
• Dispositivos correctivos: Las normas se aplican con o sin dispositivos correctivos.

Estándares de auditoría

• Percepción: Poseer una percepción auditiva adecuada para la comunicación verbal, incluidos sonidos cardíacos, sonidos de presión arterial, sonidos de angustia del paciente, temporizadores de instrumentos, alarmas y comunicación telefónica.
• Dispositivos correctivos: Las normas se aplican con o sin dispositivos correctivos.

Estándares de comunicación

• Habilidades verbales, no verbales y escritas: Demostrar habilidades de comunicación efectivas en inglés para interacciones con pacientes, familias, proveedores de atención médica, colegas y la comunidad.
• Idioma: Hablar y comprender inglés oral y escrito, incluyendo terminología médica.
• Escritura: escribir de forma clara y legible en inglés para la documentación de registros médicos, completar formularios y comunicarse por escrito.

Estándares mentales/cognitivos

• Funciones intelectuales y emocionales: Poseer capacidades intelectuales y emocionales suficientes para planificar y ejecutar tareas de manera responsable.
• Manejo del estrés: funcionar de forma segura y eficaz en situaciones estresantes.
• Alerta: Permanezca alerta a su entorno y a posibles emergencias.
• Habilidades interpersonales: interactuar de manera efectiva y apropiada con pacientes, familiares y compañeros de trabajo.
• Normas éticas: Mostrar actitudes y acciones coherentes con los estándares éticos de la asistencia médica.
• Multitarea: gestione y priorice múltiples tareas manteniendo la compostura.
• Confidencialidad: Comunicar una comprensión de los principios de confidencialidad.
• Calma: Mantener la calma, ser racional, decisivo y tener el control, especialmente durante situaciones de emergencia.
• Presentación personal: Mantener la limpieza y el aseo personal acorde con el contacto personal cercano.
• Influencia de medicamentos: Funcionar sin causar daño a otros si se encuentra bajo la influencia de medicamentos recetados o de venta libre.
• Prevención de daños: Funcionar sin causar daño a otros debido a cualquier condición mental o física.